Архив блога

среда, 29 марта 2017 г.

РЕЗУЛЬТАТЫ ФЛЕШМОБА

1-3 КЛАССЫ


1. Эвелина Акопян - (Южная школа - 1 класс) ------ 9

2. Лилит Казарян - (Восточная школа - 3-2 класс) ------ 10

3. Гагик Казарян (Восточная школа - 1-2 класс) ----- 8

4. Бабаян Милена (Восточная школа - 3-2 класс) ------ 10

5. Закарян Артём (Восточная школа - 3 класс) ------ 9

6. Гагик Нерсесян (Восточная школа - 3-1 класс) ------ 10

7. Гурген Абраамян (Новая школа - 2-2 класс) ------ 10

8. Хачатрян Нарек (2 класс) ------ 10

9. Гюрджинян Ирина (Основная школа - 3 класс) ------ 10

10. Самвел Петросян (Южная школа - 2 класс) ------10

11. Карине Гюлумян (Школа-садик) ------ 7

12. Размик Гюлумян (Школа-садик - 2-1) ------ 7

13. Давид Бабаджанян (Восточная школа - 3-2 класс) --- 9

14. Корюн Габоян (Южная школа - 2 класс)------ 9

15. Ани Багдасарян (Новая школа - 3-1 класс)------ 9

16. Арег Абгарян (Восточная школа - 2-3 класс)------ 8

17. Гоар Барсегян (Южная школа- 3-1 класс)------10

18. Арман Паносян (Основная школа-3-1 класс)------10

19. Моника Мартиросян (2 класс)------ 5

20. Элен Погосян (Восточная школа- 3-1 класс) ------7

21. Аветисян Левон (3-2 класс)------10

22. Эрик Агаханян (3-1 класс)------10

23. Эрик Какоян (3-1 класс)-----7

24. Эстер Симонян (3-2 класс)------9

25. Мане Тоноян (3-1 класс)------10

26. Гаяне Каганян (Основная школа-3-2 класс)------8

27. Ваан Даниелян (3-2 класс)------9

28. Моника Манукян (3-1 класс)------9

29. Севада Саргсян (Школа-садик- 3-1 класс)------8



9-12 КЛАССЫ


1. Милена Мкртчян (Старшая школа - 9-4 класс)------10

2. Сирануш Асатрян (Старшая школа -10-1 класс)------10

четверг, 23 марта 2017 г.

Флешмоб-викторина

Завтра 24 марта состоится флешмоб по-русскому языку. 

Ждём вашего активного участия.

Մանկավարժական աշխատողների գարնանային ճամբար

Картинки по запросу KNIGI
09։00-10:00 - պարուսուցում. Ջուլի Սիմոնայն
10:00-11:0 - աշխատանք մասնախմբերում` ապրիլ ամսվա նախագծեր, օրացույց
11։15-12։15 - ՏՀՏ ուսուցում. բլոգային նոր հմտություններ, ծրագրային նոր հմտություններվարում է Նվարդ Սարգսյան.Ավագ դպրոցի ընթերցասրահ
12:30-13:00 - ընդմիջում դպրոցներում


13:00-14.00 - Նախագծային ուսուցում
  • ուսումնական կաբինետների, սրահների մաքրություն
  • բակի գարնանային խնամք
  • «Ուսումնական գարուն» նախագծով աշխատանք սովորողների հետ.
  • Ուսունմնական նախագծերի մշակում

суббота, 18 марта 2017 г.

ПРОЕКТЫ МАРТА-АПРЕЛЯ

ПРОЕКТ А.Н.ОСТРОВСКИЙ "БЕСПРИДАННИЦА" (2-3 КУРС)

БЕСПРИДАННИЦА


Картинки по запросу островский бесприданница


Малозамеченная и не оцененная современниками по заслугам пьеса обгоняла свое время. «Бесприданница» ускользала из-под ранжира бытовой драмы. Какая-то иная природа сценичности чувствовалась в ней, хотя бытовой фон вовсе не был из нее изгнан. По сценической архитектуре пьеса принадлежит к числу чудес драматургии Островского. Она построена музыкально, но без всякой навязчивости ритма. В ней есть эпическое течение жизни и сжатый драматизм. Действие начато на высокой площадке над Волгой. Автор прорывает плоскостную декорацию, дает глубокий трехмерный фон — реки с бегущими по ней судами, заволжских далей, деревень н нолей. Здесь самое место рассказать о страданиях поэтической души, побыть с нею на ее духовных вершинах. Но на той же площадке — кофейня: суетная жизнь губернского города, болтовня слуг, праздные разговоры... 


Пьеса развивается в многоголосье контрастных тем: бытовых (Огудалова), комических (Робинзон), трагикомических (Карандышев), лирических (Лариса), пока не поднимается вместе с героиней до высот современной трагедии. В историю одного дня — с утра до глубокой ночи — вместилось все: неизданный приезд «идола» Ларисы, позорный обед, устроенный ее женихом, пикник за Волгой, возвращение в город, предложение Кнурова — и выстрел. Время просвечено вглубь и вспять — к истокам судьбы Ларисы, и тем стремительнее в краткие сроки одних неполных суток все свершения и развязки: будто стучал, стучал маятник и вдруг пробили часы. Но прежде бросается в глаза быт. Купцы, встречающие нас в первой же сцене,— порождение «духа времени»: владельцы торговых фирм и пароходных компаний, а не лабазов и лавок, они даже внешне несут на себе лоск просвещенности. 

Картинки по запросу островский бесприданница


Вместо купеческих долгополых сюртуков и поддевок на них европейские костюмы, да и в обращении нет следа той патриархальной грубости, домостроевской заскорузлости, какая отличала кит китычей былых времен...Дельцы, а не купцы. Конечно, Бряхимов не столица, и просвещение тут понимают по-своему. Но у миллионщика Кнурова торчит из кармана парижская газета, и сам он настолько важен, что по большей части молчит за отсутствием достойных собеседников — разговаривать он ездит в Петербург да за границу. Вася Вожеватов, по молодости, более живой и доступный. Но его европеизация выразилась в том, что вместо купеческого чая с рассидкой за самоваром он с утра уже попивает в кофейне шампанское, розлитое в чайники («чтобы люди чего дурного не сказали»). 
«Каждое время имеет свои идеалы,— объяснял Островский свое понимание «героев времени» молодому драматургу Н. Я. Соловьеву,— и обязанность каждого честного писателя (во имя вечной правды) разрушать идеалы прошедшего, когда они отжили, опошлились и сделались фальшивыми. Так на моей памяти отжили идеалы Байрона и наши Печорины, теперь отживают идеалы 40-х годов, эстетические дармоеды...» (ПСС, XII, 154). Паратов холоден, дерзок, насмешлив, увлекательно говорит, решительно поступает,— кто устоит против такого героя? «Идеал мужчины»,— говорит Лариса. Но драматург снимает роматический флёр с Паратова; увлечение его — на час, благородство — на минуту. «У меня, Мокий Парменыч, ничего заветного нет». И еще: «...жизнь коротка, так надо уметь ею пользоваться»,— вот правила Паратова, настоящие скрижали века. Традиций нет, совести нет, бога нет, нет и прежде стеснявшего авторитета «старших». Бессердечие, холодный расчет, психология игрока, из всех мудростей жизни усвоившего одну — циническую философию «мига»,— с этим еще придется столкнуться Ларисе. Пробным камнем в пьесе становится любовь. Четыре героя соперничают, надеясь снискать благосклонность молодой женщины. Но в драме, как ни странно, меньше всего любви, да и о соперничестве можно говорить лишь с натяжкой.

Похожее изображение


Островский — реалист, а реализм — не сентиментальное дело. Поэзия, которой овеяна героиня, не ведет к размытости красок. В Ларисе вся определенность современного характера, лишенного плоской идеализации. Не только «вечно женская» душа, как потом гениально трактовала ее В. Ф. Комиссаржевская, и не только «жертва социальных обстоятельств». Это женщина во плоти — поэтический, мучительный, привлекательный, не благостный характер. Женской кротости в ней ни на грош; нет и простой цельности женщин с «горячим сердцем» — самолюбива, горда, и при том, что безоглядно отдается своим порывам, есть в ней порой внутренний холодок, горькая услада одиночества. Островский писал актрисе М. Г. Савиной, что все лучшие его пьесы «писаны <...> для какого-нибудь сильного таланта и под влиянием этого таланта...» (ПСС, XV, 168). «Грозу» он посвятил когда-то Косицкой, актрисе безоглядной искренности, обладавшей даром нести в зал переживания цельной, открытой души,— и в Катерине запечатлены отчасти эти ее черты. Лариса предназначалась им для молодой Савиной — актрисы умной, высокоталантливой, славившейся не столько обаянием открытости, сколько современным «нервом», обольстительными переходами от душевного холода к жаркой страсти. «Савина, при ее средствах, должна свести с ума публику»,— рассчитывал автор (ПСС, XV, 126). Гордость, самолюбие, болезненная ранимость удесятеряют страдания Ларисы. Она стыдится бедности, мещанских претензий матери, заурядности Карандышева. Для нее все это прежде всего серо, буднично, некрасиво... В эстетизме, утонченном артистизме души Ларисы, поднимающем ее над средой, есть и тонкая тень ущербности, будто отброшенная на нее анемичностью, опустошенностью новейшего времени. 
БЕСПРИДАННИЦА
Харита Игнатьевна Огудалова, вдова средних лет; одета изящно, но смело и не по летам.Лариса Дмитриевна, ее дочь, девица; одета богато, но скромно.Мокий Парменыч Кнуров, из крупных дельцов последнего времени, пожилой человек, с громадным состоянием.Василий Данилыч Вожеватов, очень молодой человек, один из представителей богатой торговой фирмы; по костюму европеец.Юлий Капитоныч Карандышев, молодой человек, небогатый чиновник.Сергей Сергеич Паратов, блестящий барин, из судохозяев, лет за 30.Робинзон.Гаврило, клубный буфетчик и содержатель кофейной на бульваре.Иван, слуга в кофейной.








воскресенье, 12 марта 2017 г.

ТЕМЫ ДЛЯ РАССКАЗА НА ЭКЗАМЕНЕ - 9 КЛАСС

  1.  Мой родной город или родное село.
  2.  Моя семья.
  3.  Музыка в моей жизни.
  4.  Мой лучший друг.
  5.  Мой любимый писатель.
  6.  Как провожу свободное время.
  7.  Как я провожу свои каникулы.
  8.  Кем я хочу стать.
  9.  Мое любимое время года.
  10.  Интернет в моей жизни.
  11.  Мой любимый спортсмен.
  12.  Мой любимый композитор.
  13.  Мои интересы (хобби).
  14.  Человек и природа.
  15.  Моя любимая сказка.
  16.  Армянский эпос.
  17.  Русские былины.
  18.  Портрет моего друга или подруги.
  19.  Мое любимое животное.
  20.  Твоя любимая книга или любимый рассказ.